http://karynadocente.blogspot.com/ 
http://didacticadelarte1cristian.blogspot.com/
http://didactica1norman.blogspot.com/
http://didactica1kattyvalera.blogspot.com/
http://didactica1mariagabriela.blogspot.com/
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logros procedimentales: 
-resuelve con exito evaluaciones orales y escritas.
-combina tecnicaujo y  de pintura dibujo y manualidades.
-utiliza el arte para consolidacion de habitos y rutinas.
-utiliza adecuadamente los materiales artisticos.

-logros actitudinales:
-asume con responsabilidad la realizacion de tareas en casa
-partisipa co agrado de juegos programados en la asignatura
-mantiene entusiasmo frente a actividades programadas

PLAN DE CLASES
UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR


AREA: educacion artistica


DOCENTE: LISETH TRUJILLO


TEMATICA: APRECIAR LOS VALORES ESTETICOS Y PLASTICOS DE LOS COLORES 


LINEAMIENTO:


LOGRO: QUE LOS ALUMNOS REALICEN CREACIONES LIBRES EN COLORES PRIMARIOS Y BINARIOS TENIENDO CLARO LAS TECNICAS DE LA DACTILOPINTURA 


INDICADORES DE LOGRO:
- MANEJAR EL CONCEPTO DE COLOR Y SU TECNICA AL APLICARLO.
-REALIZAR TECNICAS DE DACTILOPINTURA
-UTILIZAR TEMAS ABSTRACTOS O FIGURATIVOS CON LAS TECNICAS  VISTAS










ASPECTOS LOGICOS: 
- ESTUDIO TEORICO DEL COLOR
-EL COLOR COMO ELEMENTO ESTETICO
-COLORES PRIMARIOS Y BINARIOS
-JUEGOS DE COLOR
-OBTENCION DE LOS COLORES


ASPECTOS PEDAGOGICOS O METODOLOGICOS


- REALIZAR TECNICAS DE COLOR EN ENGRUDO.COLOREANDO Y EXPERIMENTAR LA OBTENCION DEL COLOR VERDE
-REALIZAR DIFERENTES DISEÑOS DECORATIVOS Y APLICAR LOS COLORES OBTENIDOS DE DICHAS MEZCLAS.
-PROPONER  A LOS ALUMNOS LAS MEZCLAS DE TODOS LOS COLORES. PRIMARIOS PARA VER LOS COLORES QUE SE OBTIENEN.






MOTIVACION:  ANTES DE EMPEZAR A PINTAR SEGUN LA TECNICA DE LA DACTILOPINTURA, SE PUEDE MOTIVAR LA CLASE CON UNA PIEZA MUSICAL. ES POSIBLE PROPONER A LOS ALUMNOS UNA INTERPRETACION PLASTICA SOBRE LO QUE HAN ESCUCHADO. SI LA MUSICA ES ALEGRE Y MOVIDA, CONVENDRIA SUGERIR   A LOS  NIÑOS EL USO DE LOS COLORES CALIDOS Y LAS LINEAS DE MOVIMIENTO. SI LA MUSICA ES LENTA O GRAVE, RECORDARLES LA EXPRECION DE LOS COLORES FRIOS Y NEUTROS A SI MISMO , LAS LINEAS SUAVEMENTE ONDULADAS Y HORIZONTALES.


RECURSOS:
Humanos: ALUMNOS
Físicos:PINTURAS, PAPEL 
Locativos:SALA DE PINTURA


PREGUNTA GENERADOR: esta pregunta no se puede responder con un sí o un no


EVALUACION:
-¿QUE ES EL COLOR?
-¿COMO SE CLASIFICAN LOS COLORES?
-¿A QUE SE DA EL NOMBRE DE COLORES PRIMARIOS Y CUALES SON?
-¿QUE SON LOS COLORES BINARIOS Y CUALES SE CONOCEN?


RESPONSABILIDAD: PRACTICAR LOS EJERCICIOS Y TECNICAS REALIZADAS EN LA CLASE.


BIBLIOGRAFIA: EDUCACION ESTETICA INTEGRADA.

Expectativa

Aprender a manejar los conceptos pedagogicos y aplicarlos a las nuevas estrategias de enseñanza , elaborar planes de clase con el mejor contenido programatico para el aprendizaje de los alumnos.